Playlists professorales - ScholarVox Université

S'abonner à la newsletter

Cet ouvrage n'est pas compris dans votre abonnement.

Pour plus d’informations, contactez nous ici.

Cliquer ici pour se connecter avec le compte de son école. ou

Erreur dans l'identifiant
et/ou dans le mot de passe.
Se souvenir de moi
Mot de passe oublié?...
Comment se créer un compte?
La méthode de création de compte dépend de l’institution à laquelle vous appartenez.
Il y a 2 cas de figure majeurs :
1. Votre institution se charge elle-même de la création de tous les comptes (identifiant et mot de passe) de ses utilisateurs. Demandez alors vos codes d’accès auprès de votre bibliothèque ou auprès de la personne responsable de la gestion de notre service au sein de votre institution.
2. Votre institution vous permet de créer vous-mêmes vos propres codes d’accès. Rendez-vous alors au sein de votre institution et connectez vous à notre service www.scholarvox.com à partir de n’importe quel poste informatique relié à votre réseau internet. Créez-vous alors en ligne un compte en cliquant sur le bloc vert « Créer vous un compte » présent en haut à droite sur la page d’accueil du site. Attention, cette possibilité de création de compte en ligne est exclusivement autorisée au sein de votre institution sur des postes informatiques reconnus par adresse IP : vous ne pourrez en aucun cas vous créer un compte autrement, hors de votre institution par exemple.
Lorsque vous aurez créé votre compte, vous pourrez accéder à Cyberlibris 7/24/365 en illimité à partir de n’importe quelle connexion internet dans le monde entier.
Pour gagner du temps, renseignez-vous donc déjà sur la procédure habituelle retenue par votre institution. Vos camarades, professeurs ou bibliothécaires doivent pouvoir vous guider dans cette première étape.

Envoyer

Recevez notre Newsletter
email non valide

Selection des ouvrages des étagères professorales

Playlists professorales : Lycée Gustave Eiffel Bordeaux - Dscg-finance

Total:

Trier par: Titre | Auteur | Année de publication | Editeur